Em Parceria Inédita, Oficina Brennand e UFPE Firmam Convênio E Lançam Programa Gratuito De Formação De Professores

 

 Curso terá ênfase nos conceitos de natureza, território e cosmologias, reunindo importantes vozes do pensamento contemporâneo 

Desde sua inauguração como um instituto sem fins lucrativos em setembro de 2019, a Oficina Brennand vem construindo um amplo programa educativo a partir da escuta e do diálogo com diferentes segmentos da sociedade. O curso Diálogos sobre natureza, território e cosmologias foi criado para ser um espaço de pesquisa e formação continuada para professoras, professores e educadores, potencializando a Oficina como espaço de investigação e criação de práticas pedagógicas emancipadoras, integrando arte e educação. 

A base do programa são os conceitos de Território, Natureza e Cosmologias, que emergem da obra do artista Francisco Brennand e da inserção da Oficina numa área de proteção ambiental, e foram eleitos pela diretoria artística como eixos norteadores da prática curatorial e educacional da instituição. 

O curso reunirá algumas das principais vozes do pensamento contemporâneo para refletir sobre esses temas, que podem ser o ponto de partida para pensar as relações entre arte e educação na atualidade. Com duração de 20 horas, o curso será formado por três módulos integrados, nos quais pessoas ligadas à pesquisa, à produção artística e à educação apresentarão suas perspectivas e projetos nos temas natureza, território e cosmologias. 

O curso contará com a ampla experiência de interlocutores como Pedro Silveira (Antropólogo e pesquisador da Fundaj - PE), Gilson Plano (Artista visual e coordenador de mediação do MAM Rio) e Abiniel Nascimento (Museólogo e artista visual), que serão responsáveis por fomentar os debates com pensadoras, pensadores e artistas como Ailton Krenak (MG), Paulo Tavares (SP/DF), Naine Terena (MT), Ventura Profana (BA), Sidarta Ribeiro (RN), Luiz Antonio Simas (RJ), Nego Bispo (PI) e Maurício Lima (RJ).

 As aulas serão on-line. Nas terças e quintas, entre 29 de julho e 02 de setembro de 2021, das 19h às 21h e as gravações serão disponibilizadas no canal You Tube da Oficina Brennand ao final do curso.

“Nosso objetivo é criar um espaço de pesquisa e formação continuada para professoras, professores e educadores de todo Estado de Pernambuco. Desejamos ocupar a oficina, que por anos foi o espaço de criação e sonhos do artista Francisco Brennand, com projetos que reconheçam o potencial criador da educação, explorando sua transversalidade com a arte e a cultura.”, afirma Gleyce Kelly Heitor, curadora adjunta da Oficina e responsável pela concepção do curso.

O projeto foi concebido a partir de uma importante parceria com a Universidade Federal de Pernambuco, através da Pró-reitoria de Extensão (Proext) e do Instituto de Arte Contemporânea (IAC), e integra um convênio mais amplo, firmado no intuito de ressaltar a função social das duas instituições, ambas localizadas no bairro da Várzea, e articulando ações conjuntas de ação cultural para Pernambuco. 

“Entendemos a prática artística para além de uma experiência de fruição estética, compreendendo seu papel de transformação social por meio da educação e do fomento ao pensamento crítico. Nesse sentido, o papel da Oficina está muito alinhado com a atuação de um centro de excelência em pesquisa e conhecimento como a UFPE”, afirma Marianna Brennand, presidente da Oficina Brennand. 

‘É uma grande alegria para a Universidade ser parceira na realização desse curso e se juntar à Oficina, que faz parte do patrimônio de Pernambuco e do mundo. É a missão de desenvolver educação, formação e interação com a sociedade. Neste ano de centenário de Paulo Freire, essa ênfase educacional merece todo o destaque’, ressalta Oussama Naouar, Pró Reitor de Extensão e Cultura da UFPE. 

Originalmente pensado com trezentas vagas e limitado a educadoras e educadores do Estado de Pernambuco, o curso recebeu mais de mil e quatrocentas inscrições de todo o país em apenas quatro dias, o que levou as instituições a ampliarem as vagas para atender o maior número de professores.